'Pipi, paradoxen en paniekmomenten’ - Missen is wenselijk

  • 30 juni 2025

We gebruiken marketingcookies om deze website optimaal te laten werken. Accepteer deze cookies om verder te gaan.

Taalkundige Melissa Schuring (VUB, KU Leuven) liet niets aan het toeval over. Als zelfverklaarde licht-neurotische controlefreak maakte ze ellenlange lijstjes om haar experimenten tot in de puntjes voor te bereiden. Maar kan je wel ooit helemaal voorbereid zijn voor een onderzoek met als proefpersonen … kinderen?

Delen:

Spoiler: dat lukt dus niet. Wat volgt is een faalverhaal over paradoxen, paniekmomentjes en ja — ook pipi.

Luister nu naar de laatste aflevering van ‘Missen is wenselijk’.

SHOWNOTES

MISSEN IS WENSELIJK

OVER MELISSA’S ONDERZOEK

  • 🖥️ Melissa Schuring behaalde haar doctoraat aan de KU Leuven en werkt nu als postdoctoraal onderzoeker aan de VUB. Ze heeft een zeer fijne website waar je meer info over haar onderzoek kan vinden.

  • 🎬 Melissa pitchte haar doctoraatsonderzoek eerder al in een korte SciComm Clips-video: ‘Showtime! Stereotypes over Engelse leenwoorden bij kinderen’

  • 🎤 State-of-the-Arts publiceerde een interview met Melissa waarin ze verder uitweidt over de vier moeilijke, uitdagende, maar bovenal fantastische jaren van haar doctoraat. Lees het interview hier.

  • 📰 In De Standaard gaf Melissa eind vorig jaar duiding bij de verkiezing van het kinderwoord (‘glamour’) en tienerwoord (‘noncha’) van het jaar. Lees het artikel hier.

HET NIEUWS ACHTER DE KOPPEN UIT DE INTRO

INSPIRATIE

‘Missen is wenselijk’ werd bedacht door Arnaud Zonderman (coördinator van SciMingo vzw) na het lezen van ‘Fieldwork Fail – The Messy side of science’. In dit geweldig boek belicht illustrator Jim Jourdane veldwerkbloopers van onderzoekers van over de hele wereld.

‘Missen is wenselijk’ is een reeks van SciMingo & het Fonds Wetenschappelijk Onderzoek Vlaanderen, in samenwerking met Eos Wetenschap en met de steun van de Vlaamse Overheid.

Delen:

Mensen met een verslaving die rondzwerven op straten en pleinen en slapen in het park. Ze lijken met steed smeer te zijn. Klopt dat? En: hoe kun je mensen met complexe problematiek het beste helpen? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan Luna Van Suetendael.

Hoe kunnen kleuterleerkrachten de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren? En welke rol spelen dagelijkse interacties daarin? Je leest het in deze blog van Saskia Bruyninckx.

Dit is een artikel van: OpgroeienBlog

Steeds meer scholen experimenteren met beweging tijdens de schooldag: een korte beweegpauze tussen twee lessen, of beweging tijdens de lesuren. Maar is dat wel efficiënt? Het antwoord uit de wetenschap is genuanceerd: beweging biedt vele kansen, mits het doordacht geïmplementeerd wordt.

Wat als je kind vaak druk, boos, stil of gevoelig is? Het heeft niet gewoon een slechte dag, maar het is zo, elke dag. Onder ouders aan de schoolpoort hoor je dan al snel: dat kind heeft een diagnose nodig. Maar klopt dat wel? Eos-redacteur Kim Verhaeghe vraagt het aan Liesbeth Gijsel, hoofdredacteur van Eos Psyche&Brein en auteur van het boek 'Druk, stil, gevoelig?'

Het gaat niet goed met jongeren. Ze hebben last van angsten, depressieve gevoelens en slaapproblemen. Komt dat door de smartphone en sociale media? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan psycholoog Ernst Koster (UGent).

Een begroting opmaken lijkt tegenwoordig enkel te lukken als je meerdere dagen achter elkaar doorwerkt tot in de vroege uurtjes. Is dit echt een succesvolle manier van werken? En kunnen we de uiteindelijke beslissingen die genomen zijn vertrouwen, gezien het feit dat ze genomen zijn onder invloed van aanzienlijke mentale vermoeidheid en slaapgebrek?

Een op de vier jonge nieuwkomers voelt zich vaak of altijd eenzaam. Dat is twee tot drie keer vaker dan leeftijdsgenoten zonder migratieachtergrond. Toch ziet bijna niemand het. Zelfs leerkrachten en medeleerlingen zijn verrast door hoe groot en veelvoorkomend die eenzaamheid is.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

Theezetten lijkt vanzelfsprekend, maar weinig mensen kunnen vertellen hoe de waterkoker er exact uitziet of gebruikt wordt. Op het werk mijn vingers verbranden was een uitnodiging om daar eens dieper over na te denken.

Een architect ontwerpt gebouwen, toch? Dat niet alleen. Een architect kan ook mensen helpen om hun verlies een plaats te geven. Zo ontstaan persoonlijke herdenkingsplekken die betekenisvol blijven, ook al worden deze nooit gebouwd.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

En blijf op de hoogte van de laatste inzichten in wetenschap en technologie.

Nieuwsbrieven