Afkicken van hypes

Afkicken van hypes

Delen:

Hannelore Prinsen zit in het vijfde jaar wiskunde-wetenschappen. Ze blogt over wetenschap op en naast de schoolbanken.

Omdat ik mijn stories voor Eos wat aantrekkelijker wilde maken voor het publiek, ging ik het internet afspeuren naar tips en tricks die me daarbij konden helpen.

Het begon bij trucjes die een story er specialer kunnen doen uitzien, en eindigde in duizenden video’s over hoe je meer volgers kon verzamelen.

Die avond was ik uren bezig met het re-editen van oude foto’s en het herorganiseren van mijn feed. Ik haalde al mijn oude foto’s eraf en uploadde enkel de beste opnieuw. Toen zag ik dat Instagram de kwaliteit zodanig omlaag had gehaald dat alle detail uit de foto’s verdwenen was. Opnieuw, dus. Maar daar ben ik gestopt. Plots besefte ik hoeveel tijd ik net aan mijn online presence gespendeerd had, iets waar ik anders weinig over wakker lig. Ik was bang om mijn meest gelikete foto’s te verwijderen omdat ik de likes zou verliezen, vergeleek mijn pagina met anderen, verdwaalde in de onlinewereld.

Stilaan werd me iets duidelijk.

Ik ging normaal dit jaar naar Italië reizen. Het leek me de ideale kans om een legendarische vlog te maken met heerlijk filmische beelden. Daarvoor had ik dus ten eerste een camera nodig die dat soort beelden kon opnemen. Omdat we met de fiets zouden reizen, had ik mijn oog op een lens voor smartphones. Toen kwamen ook nog twee verschillende lensfilters op het lijstje te staan. En een gimbal. En een tasje.

Maar dat was niet wat me tegenhield. Deze reis was bedoeld als een uitzonderlijke ervaring. Een kans om helemaal uit de dagelijkse routine te stappen en te proeven van het leven van een nomade. En ik ging er een filmpje voor op YouTube van maken.

Toegegeven, het zou een perfecte video zijn. De reis zou echter compleet verpest zijn, en dat kon ik niet laten gebeuren.

Daar dacht ik ook pas aan toen de quarantaine roet in het eten kwam strooien. Was dat niet gebeurd, had ik misschien over een paar maanden met mijn apparatuur in Italië gestaan.

Enkele jaren geleden ging ik zeven dagen per week naar de fitness. Mijn inspiratie? Een Instagram-pagina met oogverblindende, slanke meiden

Het zou niet de eerste keer geweest zijn dat ik me had laten meeslepen door een hype. Enkele jaren terug ging ik zeven dagen per week naar de fitness. Daar liep ik dan een halfuurtje aan tien kilometer per uur, als opwarming. Mijn inspiratie? Een pagina op Instagram die een zonneolie adverteerde met oogverblindende, slanke meiden met een diepe teint.

Ik durf niet te denken waar ik terecht zou zijn gekomen als ik niet geblesseerd was geraakt. Door mijn knieën kon ik bijna een jaar niet sporten. Ik was nog niet zo heel lang bezig, maar toch vertoonde ik al afkickverschijnselen.

Ik heb al mijn foto’s van Instagram gehaald. Ik ga een tijdje off-grid. Ik wil me weer kunnen focussen op de dingen die me gelukkig maken, zoals ik in de post over mindfulness zei. Misschien is het een beetje hypocriet dat ik me daar voordeed alsof die manier van leven altijd lukt. Dat is niet zo, misschien met oefening, ja, maar niet vanzelf. Ik geraak afgeleid, verlies dingen uit het oog. Ik laat me meeslepen door mijn peers of door mijn wens leuk gevonden te worden door anderen.

Ik ben er me gelukkig van bewust, en dat is de eerste stap.

Delen:

Mensen met een verslaving die rondzwerven op straten en pleinen en slapen in het park. Ze lijken met steed smeer te zijn. Klopt dat? En: hoe kun je mensen met complexe problematiek het beste helpen? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan Luna Van Suetendael.

Hoe kunnen kleuterleerkrachten de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren? En welke rol spelen dagelijkse interacties daarin? Je leest het in deze blog van Saskia Bruyninckx.

Dit is een artikel van: OpgroeienBlog

Steeds meer scholen experimenteren met beweging tijdens de schooldag: een korte beweegpauze tussen twee lessen, of beweging tijdens de lesuren. Maar is dat wel efficiënt? Het antwoord uit de wetenschap is genuanceerd: beweging biedt vele kansen, mits het doordacht geïmplementeerd wordt.

Wat als je kind vaak druk, boos, stil of gevoelig is? Het heeft niet gewoon een slechte dag, maar het is zo, elke dag. Onder ouders aan de schoolpoort hoor je dan al snel: dat kind heeft een diagnose nodig. Maar klopt dat wel? Eos-redacteur Kim Verhaeghe vraagt het aan Liesbeth Gijsel, hoofdredacteur van Eos Psyche&Brein en auteur van het boek 'Druk, stil, gevoelig?'

Het gaat niet goed met jongeren. Ze hebben last van angsten, depressieve gevoelens en slaapproblemen. Komt dat door de smartphone en sociale media? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan psycholoog Ernst Koster (UGent).

Een begroting opmaken lijkt tegenwoordig enkel te lukken als je meerdere dagen achter elkaar doorwerkt tot in de vroege uurtjes. Is dit echt een succesvolle manier van werken? En kunnen we de uiteindelijke beslissingen die genomen zijn vertrouwen, gezien het feit dat ze genomen zijn onder invloed van aanzienlijke mentale vermoeidheid en slaapgebrek?

Een op de vier jonge nieuwkomers voelt zich vaak of altijd eenzaam. Dat is twee tot drie keer vaker dan leeftijdsgenoten zonder migratieachtergrond. Toch ziet bijna niemand het. Zelfs leerkrachten en medeleerlingen zijn verrast door hoe groot en veelvoorkomend die eenzaamheid is.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

Theezetten lijkt vanzelfsprekend, maar weinig mensen kunnen vertellen hoe de waterkoker er exact uitziet of gebruikt wordt. Op het werk mijn vingers verbranden was een uitnodiging om daar eens dieper over na te denken.

Een architect ontwerpt gebouwen, toch? Dat niet alleen. Een architect kan ook mensen helpen om hun verlies een plaats te geven. Zo ontstaan persoonlijke herdenkingsplekken die betekenisvol blijven, ook al worden deze nooit gebouwd.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

En blijf op de hoogte van de laatste inzichten in wetenschap en technologie.

Nieuwsbrieven