Een derde coronapatiënten krijgt psychische problemen of neurologische aandoening

Een derde coronapatiënten krijgt psychische problemen of neurologische aandoening

Delen:

Britse en Amerikaanse onderzoekers raadpleegden een elektronische database met patiëntgegevens, vooral van Amerikanen, om te onderzoeken hoe vaak neurologische en psychische problemen voorkomen na een covid-besmetting.

Van de ruim tweehonderdduizend patiënten bleek meer dan dertig procent binnen zes maanden na de besmetting te kampen met een neurologische of psychische aandoening. Zo’n twaalf procent kreeg voor het eerst te maken met die problemen. Ruim 38 procent van de patiënten die in het ziekenhuis had gelegen, kreeg last. En onder de patiënten die op de IC hadden gelegen was de kans op problemen nog groter. Ruim 46% kreeg te maken met neurologische of psychische problemen.

In de meeste gevallen kregen de patiënten te maken een stemmings-, angst- of psychotische stoornis, bijna 24% van alle patiënten kreeg daar last van. Ruim twee procent kreeg een beroerte, zo’n zeven procent raakte verslaafd aan middelen en meer dan vijf procent kreeg last van slapeloosheid.

De wetenschappers vergeleken deze coronapatiënten met patiënten uit de database die in diezelfde periode een griep hadden gehad of een luchtweginfectie. De meeste problemen kwamen vaker voor onder de coronapatiënten dan onder de patiënten met griep of een luchtweginfectie. Coronapatiënten ontwikkelden bijna 1,5 keer vaker dan grieppatiënten problemen, en bijna twee keer zoveel coronapatiënten kregen voor het eerste te maken met die aandoening. Coronapatiënten ontwikkelden ook bijna 1,5 keer vaker voor het eerste neurologische of psychische problemen dan patiënten met een infectie aan de luchtwegen.

Volgens de onderzoekers is er meer onderzoek nodig om de precieze effecten van het coronavirus op de gezondheid van het brein vast te stellen.

De bevindingen zijn gepubliceerd in het vakblad The Lancet Psychiatry.

Delen:

Mensen met een verslaving die rondzwerven op straten en pleinen en slapen in het park. Ze lijken met steed smeer te zijn. Klopt dat? En: hoe kun je mensen met complexe problematiek het beste helpen? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan Luna Van Suetendael.

Hoe kunnen kleuterleerkrachten de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren? En welke rol spelen dagelijkse interacties daarin? Je leest het in deze blog van Saskia Bruyninckx.

Dit is een artikel van: OpgroeienBlog

Steeds meer scholen experimenteren met beweging tijdens de schooldag: een korte beweegpauze tussen twee lessen, of beweging tijdens de lesuren. Maar is dat wel efficiënt? Het antwoord uit de wetenschap is genuanceerd: beweging biedt vele kansen, mits het doordacht geïmplementeerd wordt.

Wat als je kind vaak druk, boos, stil of gevoelig is? Het heeft niet gewoon een slechte dag, maar het is zo, elke dag. Onder ouders aan de schoolpoort hoor je dan al snel: dat kind heeft een diagnose nodig. Maar klopt dat wel? Eos-redacteur Kim Verhaeghe vraagt het aan Liesbeth Gijsel, hoofdredacteur van Eos Psyche&Brein en auteur van het boek 'Druk, stil, gevoelig?'

Het gaat niet goed met jongeren. Ze hebben last van angsten, depressieve gevoelens en slaapproblemen. Komt dat door de smartphone en sociale media? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan psycholoog Ernst Koster (UGent).

Een begroting opmaken lijkt tegenwoordig enkel te lukken als je meerdere dagen achter elkaar doorwerkt tot in de vroege uurtjes. Is dit echt een succesvolle manier van werken? En kunnen we de uiteindelijke beslissingen die genomen zijn vertrouwen, gezien het feit dat ze genomen zijn onder invloed van aanzienlijke mentale vermoeidheid en slaapgebrek?

Een op de vier jonge nieuwkomers voelt zich vaak of altijd eenzaam. Dat is twee tot drie keer vaker dan leeftijdsgenoten zonder migratieachtergrond. Toch ziet bijna niemand het. Zelfs leerkrachten en medeleerlingen zijn verrast door hoe groot en veelvoorkomend die eenzaamheid is.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

Theezetten lijkt vanzelfsprekend, maar weinig mensen kunnen vertellen hoe de waterkoker er exact uitziet of gebruikt wordt. Op het werk mijn vingers verbranden was een uitnodiging om daar eens dieper over na te denken.

Een architect ontwerpt gebouwen, toch? Dat niet alleen. Een architect kan ook mensen helpen om hun verlies een plaats te geven. Zo ontstaan persoonlijke herdenkingsplekken die betekenisvol blijven, ook al worden deze nooit gebouwd.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

En blijf op de hoogte van de laatste inzichten in wetenschap en technologie.

Nieuwsbrieven