Hond leert 'praten' met hulp van logopedist en wordt YouTube-hit

Hond leert 'praten' met hulp van logopedist en wordt YouTube-hit

Delen:

Christina Hunger is logopediste. Ze begeleidt kinderen die om allerlei redenen moeite hebben met praten. De technieken uit haar praktijk besloot ze toe te passen op Stella, in de hoop de communicatie met haar trouwe vriendin nog beter te kunnen laten verlopen. Je kan immers veel afleiden uit lichaamstaal, stemvolume en de verschillende geluiden die een hond maakt, maar wat er in hun hoofd omgaat blijft een mysterie.

Honden kunnen helaas een groot deel van onze lettergrepen niet uitspreken. Doch, met de technologie is daar wel wat op te vinden. Stella heeft een bord met drukknoppen die een opname afspelen waarin Christina het woord uitspreekt. Zo kan Stella door de knoppen in te drukken, enkele woorden aan elkaar rijgen.

Dat ging natuurlijk niet vanzelf, er ging heel wat aan vooraf.

Allereerst moest Christina Stella bekend maken met de klank van de woorden. Dat deed ze door de woorden een aantal keren te herhalen op het moment dat deze van toepassing waren. Stond Stella vragend bij haar etensbak, dan leerde ze “eat!”.

Toen werden de knoppen geïnstalleerd op passende plaatsen; “outside” bij de deur, “water” bij de drinkbak. Om ze bij Stella te introduceren combineerde Christina het luidop herhalen van de woorden nu met het indrukken van de knoppen. Zo leerde Stella dat wanneer ze op die knoppen drukte, er iets fijns gebeurde. Dat ze buiten mocht spelen, of eten of drinken kreeg. Als ze dorst had kon ze dan ook op de knop duwen, en dan werd die gelest.

Later, toen steeds nieuwe knoppen werden toegevoegd, kwamen de knoppen op een bord in de woonkamer terecht.

Volgens Christina beheerst Stella vaardigheden waarvan nooit verwacht werd dat we ze in honden zouden aantreffen.

We gebruiken marketingcookies om deze website optimaal te laten werken. Accepteer deze cookies om verder te gaan.

Ze zou kunnen verwijzen naar zichzelf - “Stella” - en naar anderen - “Jake”. Ze zou kunnen vragen waar mensen zijn wanneer ze niet in de kamer zijn. Ze zou haar emoties kunnen uitdrukken – “happy”, “mad”, “love you”. Op een keer duidde ze vlak na elkaar “eat ”en “play” aan. Wanneer ze gegeten had, koos ze opnieuw “play”. Daaruit leidde Christina af dat Stella een voorstelling van toekomstige gebeurtenissen had, dat ze eerst wilde eten en dan spelen. Of dat echt zo is, is niet zeker. Waarschijnlijker is dat Stella gewoon niet goed wist waar ze zin in had, en dan maar iets uitkoos om mee te beginnen.

Wat Stella wel en niet kan, is onderwerp voor wetenschappelijke discussie. Dit staat hoe dan ook vast: over de communicatiemechanismen van dieren valt nog veel te onderzoeken.

Er zijn al een paar studies geweest waarin apen op verschillende manieren met ons leren communiceren.

Zo is er Koko de gorilla, die vrij vlot gebarentaal spreekt, of Kanzi de bonobo, die een beetje zoals Stella op een bord woorden aanduidt. Zowel Koko als Kanzi beschikten over een woordenschat van meer dan tweehonderd woorden, zo vertelden hun verzorgers. Dat ze echt de volledige betekenis van een woord kunnen vatten is onwaarschijnlijk. Soms is de boodschap onduidelijk, en schept de verzorger dan meer duidelijkheid. Dat is niet helemaal betrouwbaar, want de hechte band die ze hebben en het enthousiasme van de mensen kunnen wat optimistisch zijn.

Met studies naar taal in dieren valt meer te ontdekken dan je zou denken. Niet alleen leren we over de werking van het brein van deze dieren, ze kunnen ons ook dingen vertellen over soortgenoten, over hun habitat of over dingen die ze zien, horen of voelen. Dat maakt dat bijvoorbeeld ziektes en pijn eerder kunnen worden opgemerkt, omdat het dier ons iets kan vertellen over de symptomen.

Ik ben alvast heel nieuwsgierig naar de rest van het proces. Wie weet, misschien voer ik in de toekomst wel een verhit debat over blikvoer met mijn kat.

Delen:

Mensen met een verslaving die rondzwerven op straten en pleinen en slapen in het park. Ze lijken met steed smeer te zijn. Klopt dat? En: hoe kun je mensen met complexe problematiek het beste helpen? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan Luna Van Suetendael.

Hoe kunnen kleuterleerkrachten de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren? En welke rol spelen dagelijkse interacties daarin? Je leest het in deze blog van Saskia Bruyninckx.

Dit is een artikel van: OpgroeienBlog

Steeds meer scholen experimenteren met beweging tijdens de schooldag: een korte beweegpauze tussen twee lessen, of beweging tijdens de lesuren. Maar is dat wel efficiënt? Het antwoord uit de wetenschap is genuanceerd: beweging biedt vele kansen, mits het doordacht geïmplementeerd wordt.

Wat als je kind vaak druk, boos, stil of gevoelig is? Het heeft niet gewoon een slechte dag, maar het is zo, elke dag. Onder ouders aan de schoolpoort hoor je dan al snel: dat kind heeft een diagnose nodig. Maar klopt dat wel? Eos-redacteur Kim Verhaeghe vraagt het aan Liesbeth Gijsel, hoofdredacteur van Eos Psyche&Brein en auteur van het boek 'Druk, stil, gevoelig?'

Het gaat niet goed met jongeren. Ze hebben last van angsten, depressieve gevoelens en slaapproblemen. Komt dat door de smartphone en sociale media? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan psycholoog Ernst Koster (UGent).

Een begroting opmaken lijkt tegenwoordig enkel te lukken als je meerdere dagen achter elkaar doorwerkt tot in de vroege uurtjes. Is dit echt een succesvolle manier van werken? En kunnen we de uiteindelijke beslissingen die genomen zijn vertrouwen, gezien het feit dat ze genomen zijn onder invloed van aanzienlijke mentale vermoeidheid en slaapgebrek?

Een op de vier jonge nieuwkomers voelt zich vaak of altijd eenzaam. Dat is twee tot drie keer vaker dan leeftijdsgenoten zonder migratieachtergrond. Toch ziet bijna niemand het. Zelfs leerkrachten en medeleerlingen zijn verrast door hoe groot en veelvoorkomend die eenzaamheid is.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

Theezetten lijkt vanzelfsprekend, maar weinig mensen kunnen vertellen hoe de waterkoker er exact uitziet of gebruikt wordt. Op het werk mijn vingers verbranden was een uitnodiging om daar eens dieper over na te denken.

Een architect ontwerpt gebouwen, toch? Dat niet alleen. Een architect kan ook mensen helpen om hun verlies een plaats te geven. Zo ontstaan persoonlijke herdenkingsplekken die betekenisvol blijven, ook al worden deze nooit gebouwd.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

En blijf op de hoogte van de laatste inzichten in wetenschap en technologie.

Nieuwsbrieven