Hoogtevrees overwinnen met virtual reality

Hoogtevrees overwinnen met virtual reality

Delen:

Wetenschappers van de Vrije Universiteit Amsterdam en de Universiteit Twente ontwikkelden een app die je zelfstandig van je hoogtevrees af helpt: ZeroPhobia. Je hebt er alleen een smartphone en VR-bril voor nodig.

De applicatie is gebaseerd op cognitieve gedragstherapie. Die gaat ervan uit dat hoe je ergens over denkt een effect heeft op hoe je je daarover voelt. Mensen met hoogtevrees hebben vaak onterechte gedachten over hoogten. Ze zijn bijvoorbeeld bang dat ze de angst niet aankunnen. Een belangrijk onderdeel van de therapie is daarom blootstelling. In de VR-omgeving sta je als deelnemers bijvoorbeeld op een hoog gebouw of balkon.

Aan het onderzoek namen 193 vrijwilligers deel met symptomen van hoogtevrees: hoge hartslag, trillen, zweten, hyperventilatie… Ongeveer de helft kreeg de bril thuis gestuurd en installeerde de app. De andere helft werd op een wachtlijst geplaatst en kreeg geen behandeling.

De deelnemers die de behandeling kregen, hadden minder last van de hoogtevreessymptomen dan voor de behandeling. Drie maanden later bleken de symptomen nog steeds te zijn afgenomen. Wie last heeft van hoogtevrees kan nu zonder therapeut iets aan zijn of haar hoogtevrees doen.

De onderzoekers gaan nu kijken of andere angsten, zoals vliegangst, spinnenangst of claustrofobie, ook te behandelen zijn met VR.

De bevindingen zijn gepubliceerd in het vakblad JAMA Psychiatry.

Delen:

Mensen met een verslaving die rondzwerven op straten en pleinen en slapen in het park. Ze lijken met steed smeer te zijn. Klopt dat? En: hoe kun je mensen met complexe problematiek het beste helpen? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan Luna Van Suetendael.

Hoe kunnen kleuterleerkrachten de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren? En welke rol spelen dagelijkse interacties daarin? Je leest het in deze blog van Saskia Bruyninckx.

Dit is een artikel van: OpgroeienBlog

Steeds meer scholen experimenteren met beweging tijdens de schooldag: een korte beweegpauze tussen twee lessen, of beweging tijdens de lesuren. Maar is dat wel efficiënt? Het antwoord uit de wetenschap is genuanceerd: beweging biedt vele kansen, mits het doordacht geïmplementeerd wordt.

Wat als je kind vaak druk, boos, stil of gevoelig is? Het heeft niet gewoon een slechte dag, maar het is zo, elke dag. Onder ouders aan de schoolpoort hoor je dan al snel: dat kind heeft een diagnose nodig. Maar klopt dat wel? Eos-redacteur Kim Verhaeghe vraagt het aan Liesbeth Gijsel, hoofdredacteur van Eos Psyche&Brein en auteur van het boek 'Druk, stil, gevoelig?'

Het gaat niet goed met jongeren. Ze hebben last van angsten, depressieve gevoelens en slaapproblemen. Komt dat door de smartphone en sociale media? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan psycholoog Ernst Koster (UGent).

Een begroting opmaken lijkt tegenwoordig enkel te lukken als je meerdere dagen achter elkaar doorwerkt tot in de vroege uurtjes. Is dit echt een succesvolle manier van werken? En kunnen we de uiteindelijke beslissingen die genomen zijn vertrouwen, gezien het feit dat ze genomen zijn onder invloed van aanzienlijke mentale vermoeidheid en slaapgebrek?

Een op de vier jonge nieuwkomers voelt zich vaak of altijd eenzaam. Dat is twee tot drie keer vaker dan leeftijdsgenoten zonder migratieachtergrond. Toch ziet bijna niemand het. Zelfs leerkrachten en medeleerlingen zijn verrast door hoe groot en veelvoorkomend die eenzaamheid is.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

Theezetten lijkt vanzelfsprekend, maar weinig mensen kunnen vertellen hoe de waterkoker er exact uitziet of gebruikt wordt. Op het werk mijn vingers verbranden was een uitnodiging om daar eens dieper over na te denken.

Een architect ontwerpt gebouwen, toch? Dat niet alleen. Een architect kan ook mensen helpen om hun verlies een plaats te geven. Zo ontstaan persoonlijke herdenkingsplekken die betekenisvol blijven, ook al worden deze nooit gebouwd.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

En blijf op de hoogte van de laatste inzichten in wetenschap en technologie.

Nieuwsbrieven