Nog eentje dan

Nog eentje dan

Delen:

De Griekse filosoof Epicurus wist het meer dan tweeduizend jaar geleden al: geniet, maar doe het wel met mate. Toch slaat iedereen zijn advies weleens in de wind. We scrollen uren weg op sociale media, proppen dwangmatig ons online winkelkarretje vol, bingewatchen Netflix-series tot diep in de nacht, of eten een zak chips in een keer leeg.

Zoeken naar genot op korte termijn, dat leidt volgens Epicurus niet tot bevrediging. Integendeel, kortzichtig genotzucht eindigt in verslaving. Hoe komt dat? Waarom is de trek naar een welbepaald genotsmiddel zo ontzettend moeilijk te weerstaan?

Het antwoord is dat we daartoe geprogrammeerd zijn. Onze hersenen zijn zo geëvolueerd. Het oudste deel in onze hersenen, het zogenaamde reptielenbrein, bestaat uit de hersenstam en de middenhersenen. De hersenstam regelt zaken als ademhaling, bloeddruk en hartslag. De middenhersenen houden zich bezig met emoties en driften als honger en dorst, en met instinctief gedrag als vechten of vluchten.

In de middenhersenen zit ook het beloningscentrum. Dat zorgt ervoor dat je een zalig gevoel krijgt van activiteiten die belangrijk zijn voor overleven en voortbestaan, zoals eten en drinken. Je hersenen willen dat je dat gedrag blijft herhalen.

De hersenschors of cortex is evolutionair gezien het jongste deel van ons brein. Daarin zetelt ons waarnemen, denken en bewustzijn. Informatie uit de rest van het lichaam wordt er ontvangen, geanalyseerd en geïnterpreteerd. Anders gezegd: de cortex overziet de gevolgen van ons gedrag. Het kan de gevaren op lange termijn inschatten.

Verslaving ontstaat wanneer de oude hersenen van reptiel en zoogdier een pact sluiten tegen de hersenschors

Verslaving ontstaat wanneer de oude hersenen van reptiel en zoogdier een pact sluiten tegen de hersenschors. De hersenstam en de nucleus accumbens, ook weleens het genotcentrum genoemd, sporen ons aan om er nog eentje te nemen. In ons brein wordt als het ware een generatieconflict van 500 miljoen jaar uitgevochten.

Wanneer je een genotsmiddel gebruikt, wordt je beloningssysteem overspoeld door een intens gevoel van plezier. Het wordt geprikkeld door een wel­bepaald stofje, dopamine. Activiteiten als roken, scrollen, eten of vrijen zorgen voor een kortstondige piek in de dopamineproductie.

Bijna alle verslavingen hebben gemeen dat ze een directe of indirecte toename van dopamine in de hersenen bevorderen. Dopamine geeft ons een tevreden gevoel en dat maakt het zo lastig om van een verslaving af te komen. Verslavende stoffen zorgen ervoor dat het beloningssysteem uit balans raakt door het effect van dopamine sterker te maken. De hersenen passen zich daaraan aan en worden minder gevoelig voor dopamine.

Een andere oorzaak van verslaving is het geheugeneffect: zodra de nucleus accumbens een dopaminepiek levert, treedt in het brein een mechanisme in werking dat handelingen automatiseert. Er worden sterke herinneringen vastgelegd aan de prettige gevoelens tijdens het genotsgevoel en aan de omstandigheden waarin je dat ervoer.

Zo word je gestimuleerd om dat gedrag te blijven herhalen, wat de associatie tussen het gedrag en het prettige gevoel nog sterker maakt. Controle vanuit de prefrontale cortex – het onderdrukken van de impuls – wordt dan wel heel moeilijk.

Die gedragsautomatisering zorgt er op termijn voor dat iets wat begon als leuk geleidelijk aan omslaat in een genotsloze routine die maar moeilijk te doorbreken valt. En dat je telkens weer zegt: nog eentje dan.

Delen:

Mensen met een verslaving die rondzwerven op straten en pleinen en slapen in het park. Ze lijken met steed smeer te zijn. Klopt dat? En: hoe kun je mensen met complexe problematiek het beste helpen? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan Luna Van Suetendael.

Hoe kunnen kleuterleerkrachten de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren? En welke rol spelen dagelijkse interacties daarin? Je leest het in deze blog van Saskia Bruyninckx.

Dit is een artikel van: OpgroeienBlog

Steeds meer scholen experimenteren met beweging tijdens de schooldag: een korte beweegpauze tussen twee lessen, of beweging tijdens de lesuren. Maar is dat wel efficiënt? Het antwoord uit de wetenschap is genuanceerd: beweging biedt vele kansen, mits het doordacht geïmplementeerd wordt.

Wat als je kind vaak druk, boos, stil of gevoelig is? Het heeft niet gewoon een slechte dag, maar het is zo, elke dag. Onder ouders aan de schoolpoort hoor je dan al snel: dat kind heeft een diagnose nodig. Maar klopt dat wel? Eos-redacteur Kim Verhaeghe vraagt het aan Liesbeth Gijsel, hoofdredacteur van Eos Psyche&Brein en auteur van het boek 'Druk, stil, gevoelig?'

Het gaat niet goed met jongeren. Ze hebben last van angsten, depressieve gevoelens en slaapproblemen. Komt dat door de smartphone en sociale media? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan psycholoog Ernst Koster (UGent).

Een begroting opmaken lijkt tegenwoordig enkel te lukken als je meerdere dagen achter elkaar doorwerkt tot in de vroege uurtjes. Is dit echt een succesvolle manier van werken? En kunnen we de uiteindelijke beslissingen die genomen zijn vertrouwen, gezien het feit dat ze genomen zijn onder invloed van aanzienlijke mentale vermoeidheid en slaapgebrek?

Een op de vier jonge nieuwkomers voelt zich vaak of altijd eenzaam. Dat is twee tot drie keer vaker dan leeftijdsgenoten zonder migratieachtergrond. Toch ziet bijna niemand het. Zelfs leerkrachten en medeleerlingen zijn verrast door hoe groot en veelvoorkomend die eenzaamheid is.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

Theezetten lijkt vanzelfsprekend, maar weinig mensen kunnen vertellen hoe de waterkoker er exact uitziet of gebruikt wordt. Op het werk mijn vingers verbranden was een uitnodiging om daar eens dieper over na te denken.

Een architect ontwerpt gebouwen, toch? Dat niet alleen. Een architect kan ook mensen helpen om hun verlies een plaats te geven. Zo ontstaan persoonlijke herdenkingsplekken die betekenisvol blijven, ook al worden deze nooit gebouwd.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

En blijf op de hoogte van de laatste inzichten in wetenschap en technologie.

Nieuwsbrieven