Teamsport beschermt kwetsbare jongeren tegen mentale problemen

Teamsport beschermt kwetsbare jongeren tegen mentale problemen

Delen:

Wie aan teamsport doet is mentaal gezonder, dan wie dat niet doet. Althans onder pubers die tijdens hun kinderjaren negatieve ervaringen meemaakten. Zo blijkt uit onderzoek van de University of California in Los Angeles.

Onder die negatieve ervaringen vallen bijvoorbeeld fysiek en seksueel geweld, emotionele verwaarlozing, alcoholmisbruik door een van de ouders, gevangenisopsluiting van een van de ouders of het opgroeien met één ouder. Uit eerder onderzoek blijkt dat deze ervaringen in verband staan met langdurige problemen op het gebied van mentale gezondheid.

De onderzoekers vroegen zich af of het beoefenen van een teamsport de mentale gezondheid van deze kwetsbare jongeren kon verbeteren. Daarvoor onderzochten ze data van bijna 9700 vrijwilligers die ook aan een ander project deelnamen, de National Longitudinal Study of Adolescent to Adult Health. Deelnemers vulden tijdens de middelbare school en op latere leeftijd (tussen de 24 en 32 jaar) vragenlijsten in over onder meer mentale problemen, negatieve ervaringen in de kindertijd en teamsporten.

Ongeveer 49 procent van de deelnemers had één negatieve ervaring meegemaakt in zijn of haar jeugd, en ruim 21 procent twee of meer negatieve ervaringen. Uit de analyses van de data bleek dat wie tijdens de middelbare school een teamsport beoefende, minder kans had op een depressie of angststoornis tijdens de pubertijd. Ook op latere leeftijd bleek de kans op depressieve symptomen kleiner.

De wetenschappers waarschuwen nog wel. Want verbetert teamsport inderdaad de mentale gezondheid bij kwetsbare pubers? Of is het andersom en houden depressieve en angstige gevoelens het deelnemen aan een teamsport juist tegen? Dat is nog niet duidelijk.

De wetenschappers suggereren wel dat een teamsport de veerkracht van de kwetsbare jongeren kan vergroten en raden daarom aan om teamsporten te promoten.

De bevindingen zijn gepubliceerd in het vakblad JAMA Pedriatics.

Delen:

Mensen met een verslaving die rondzwerven op straten en pleinen en slapen in het park. Ze lijken met steed smeer te zijn. Klopt dat? En: hoe kun je mensen met complexe problematiek het beste helpen? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan Luna Van Suetendael.

Hoe kunnen kleuterleerkrachten de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren? En welke rol spelen dagelijkse interacties daarin? Je leest het in deze blog van Saskia Bruyninckx.

Dit is een artikel van: OpgroeienBlog

Steeds meer scholen experimenteren met beweging tijdens de schooldag: een korte beweegpauze tussen twee lessen, of beweging tijdens de lesuren. Maar is dat wel efficiënt? Het antwoord uit de wetenschap is genuanceerd: beweging biedt vele kansen, mits het doordacht geïmplementeerd wordt.

Wat als je kind vaak druk, boos, stil of gevoelig is? Het heeft niet gewoon een slechte dag, maar het is zo, elke dag. Onder ouders aan de schoolpoort hoor je dan al snel: dat kind heeft een diagnose nodig. Maar klopt dat wel? Eos-redacteur Kim Verhaeghe vraagt het aan Liesbeth Gijsel, hoofdredacteur van Eos Psyche&Brein en auteur van het boek 'Druk, stil, gevoelig?'

Het gaat niet goed met jongeren. Ze hebben last van angsten, depressieve gevoelens en slaapproblemen. Komt dat door de smartphone en sociale media? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan psycholoog Ernst Koster (UGent).

Een begroting opmaken lijkt tegenwoordig enkel te lukken als je meerdere dagen achter elkaar doorwerkt tot in de vroege uurtjes. Is dit echt een succesvolle manier van werken? En kunnen we de uiteindelijke beslissingen die genomen zijn vertrouwen, gezien het feit dat ze genomen zijn onder invloed van aanzienlijke mentale vermoeidheid en slaapgebrek?

Een op de vier jonge nieuwkomers voelt zich vaak of altijd eenzaam. Dat is twee tot drie keer vaker dan leeftijdsgenoten zonder migratieachtergrond. Toch ziet bijna niemand het. Zelfs leerkrachten en medeleerlingen zijn verrast door hoe groot en veelvoorkomend die eenzaamheid is.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

Theezetten lijkt vanzelfsprekend, maar weinig mensen kunnen vertellen hoe de waterkoker er exact uitziet of gebruikt wordt. Op het werk mijn vingers verbranden was een uitnodiging om daar eens dieper over na te denken.

Een architect ontwerpt gebouwen, toch? Dat niet alleen. Een architect kan ook mensen helpen om hun verlies een plaats te geven. Zo ontstaan persoonlijke herdenkingsplekken die betekenisvol blijven, ook al worden deze nooit gebouwd.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

En blijf op de hoogte van de laatste inzichten in wetenschap en technologie.

Nieuwsbrieven