Wat is het verschil tussen beginnende dementie en gewone vergeetachtigheid?

Wat is het verschil tussen beginnende dementie en gewone vergeetachtigheid?

Delen:

Gewone vergeetachtigheid komt voor bij iedereen. Of je nu dertig of zeventig bent, we vergeten allemaal wel eens de naam van een bekende die we op straat tegenkomen. Of we lopen de trap op en tegen de tijd dat we boven zijn, weten we niet meer waar we precies voor kwamen. Vanaf een jaar of vijfentwintig worden we steeds iets vergeetachtiger. Dat is ook de leeftijd waarop het algemeen cognitief functioneren achteruit begint te gaan, we langzaamaan rimpels krijgen en minder makkelijk gaan bewegen. Iemand van dertig die dat meemaakt, legt de oorzaak misschien sneller bij een drukke periode op het werk of een slechte nacht, terwijl een zeventiger eerder aan dementie denkt.

Beginnende dementie en gewone vergeetachtigheid zijn helaas amper van elkaar te onderscheiden. De klachten overlappen en de bestaande tests voor vergeetachtigheid zijn niet gevoelig genoeg om het verschil te kunnen meten. Om daadwerkelijk vast te stellen of er sprake is van dementie of niet, zijn er zogenoemde biomarkers of meetbare biologische indicatoren nodig. Tot nu toe kunnen onderzoekers door middel van biomarkers de ziekte van Alzheimer en vasculaire dementie vaststellen. Dat zijn de twee meest voorkomende vormen van dementie (in totaal zijn er meer dan vijftig types dementie). Ongeveer tweederde van de mensen met dementie lijdt aan alzheimer.

Vanaf je vijfentwintigste word je steeds vergeetachtiger

Die ziekte wordt gekenmerkt door opeenstapelingen van de eiwitten tau en bèta-amyloïd in de hersenen. Een aantal jaren terug konden onderzoekers pas ná iemands dood vaststellen of er sprake was van de ziekte van Alzheimer. Tegenwoordig kunnen we op drie manieren meten of de giftige alzheimereiwitten bèta-amyloïd en tau aanwezig zijn in het brein terwijl iemand nog in leven is. Dat kan door hersenvloeistof te verzamelen via een ruggenprik en dat te analyseren, door een hersenscan te maken (met name een PET-scan) of via een bloedanalyse. Dat laatste is een vrij recente ontwikkeling die goedkoper en makkelijker te gebruiken is dan de eerste twee.

Het voordeel van een hersenscan is dat je kunt zien waar in het brein de tau-eiwitten zich vooral bevinden en tot welk stadium de ziekte zich heeft ontwikkeld. Stel dat een patiënt achter in het brein, in de visuele cortex, tau-opeenstapelingen heeft, dan zal die op visueel vlak klachten hebben of krijgen. Die informatie kan helpen bij het behandelplan.

Naast de ziekte van Alzheimer is ook vasculaire dementie vast te stellen. Dat type dementie wordt gekenmerkt door bloedingen of zwellingen in de hersenen die met hersenscans zichtbaar zijn.

Vergeetachtigheid hoort bij het leven. Pas als je echt veel last hebt van klachten, kun je overwegen naar de huisarts te gaan. Het heeft veel impact op je dagelijks leven, het lukt je niet meer om de weg te vinden in een vertrouwde omgeving, je naasten merken de vergeetachtigheid ook op. Is dat niet het geval, dan is het geen ramp om van tijd tot tijd iets te vergeten.

Rik Ossenkoppele is universitair hoofddocent in de neurowetenschappen aan Amsterdam UMC en Lund University. Hij onderzoekt onder meer hoe de verschillende vormen van dementie met behulp van PET-scans opgespoord kunnen worden. Wetenschapsjournalist Anouk Bercht legde hem deze vraag voor en tekende zijn antwoord op.

Heb je ook een vraag voor de wetenschap? Stel ze op www.vraagvoordewetenschap.be

Delen:

Mensen met een verslaving die rondzwerven op straten en pleinen en slapen in het park. Ze lijken met steed smeer te zijn. Klopt dat? En: hoe kun je mensen met complexe problematiek het beste helpen? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan Luna Van Suetendael.

Hoe kunnen kleuterleerkrachten de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren? En welke rol spelen dagelijkse interacties daarin? Je leest het in deze blog van Saskia Bruyninckx.

Dit is een artikel van: OpgroeienBlog

Steeds meer scholen experimenteren met beweging tijdens de schooldag: een korte beweegpauze tussen twee lessen, of beweging tijdens de lesuren. Maar is dat wel efficiënt? Het antwoord uit de wetenschap is genuanceerd: beweging biedt vele kansen, mits het doordacht geïmplementeerd wordt.

Wat als je kind vaak druk, boos, stil of gevoelig is? Het heeft niet gewoon een slechte dag, maar het is zo, elke dag. Onder ouders aan de schoolpoort hoor je dan al snel: dat kind heeft een diagnose nodig. Maar klopt dat wel? Eos-redacteur Kim Verhaeghe vraagt het aan Liesbeth Gijsel, hoofdredacteur van Eos Psyche&Brein en auteur van het boek 'Druk, stil, gevoelig?'

Het gaat niet goed met jongeren. Ze hebben last van angsten, depressieve gevoelens en slaapproblemen. Komt dat door de smartphone en sociale media? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan psycholoog Ernst Koster (UGent).

Een begroting opmaken lijkt tegenwoordig enkel te lukken als je meerdere dagen achter elkaar doorwerkt tot in de vroege uurtjes. Is dit echt een succesvolle manier van werken? En kunnen we de uiteindelijke beslissingen die genomen zijn vertrouwen, gezien het feit dat ze genomen zijn onder invloed van aanzienlijke mentale vermoeidheid en slaapgebrek?

Een op de vier jonge nieuwkomers voelt zich vaak of altijd eenzaam. Dat is twee tot drie keer vaker dan leeftijdsgenoten zonder migratieachtergrond. Toch ziet bijna niemand het. Zelfs leerkrachten en medeleerlingen zijn verrast door hoe groot en veelvoorkomend die eenzaamheid is.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

Theezetten lijkt vanzelfsprekend, maar weinig mensen kunnen vertellen hoe de waterkoker er exact uitziet of gebruikt wordt. Op het werk mijn vingers verbranden was een uitnodiging om daar eens dieper over na te denken.

Een architect ontwerpt gebouwen, toch? Dat niet alleen. Een architect kan ook mensen helpen om hun verlies een plaats te geven. Zo ontstaan persoonlijke herdenkingsplekken die betekenisvol blijven, ook al worden deze nooit gebouwd.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

En blijf op de hoogte van de laatste inzichten in wetenschap en technologie.

Nieuwsbrieven